人工智能技术近几年快速发展，我国教育系统积极推进人工智能与基础教育的深度融合，人工智能在一定程度上提高了教学水平和教学质量，但是在教师层面中仍存在与人工智能教育相配套的教学方法创新性不足、人工智能师资力量薄弱、教师培训缺乏针对性和实施路径单一的问题，导致人工智能在基础教育中推进和发展面临一系列的挑战。为了更好的构建中小学人工智能教育生态体系，教师可以从培养信息素养、提升职业道德素养和更新教育教学观念三方面入手，实现基础教育改革发展浪潮中跨越式自我发展。
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