智慧教室环境下小学数学教学的互动行为特征研究

作者：江真义

来源：当代家庭教育, 2023, (15): 196-198.

• 智慧教室
• 小学数学
• 教学互动
• 行为特征

在小学阶段的教学活动中，为了提高教学效果，需要突出互动作用。智慧教室的出现给互动教学提供了更多的可能，智慧教室环境下的课堂更有利于学生接受知识与消化知识。因此，文章将结合小学数学课程教学现状中涉及的教学内容，对智慧教室环境下小学数学课堂教学互动行为特征展开分析和研究。