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摘要
<正>"让学引思"的教学目标是通过多样化的教学手段让学生多方面发展,着重于培养学生的主体意识,促进小学生数学思维能力和思维品质的全面提升,让学生学有所得、学有所思。教师应以新课程理念为指导,结合数学教学的特点、学生的认知情况,对师生关系、教学模式、教学环境等进行变革,调整教学策略,保证数学教学符合新课程标准的要求,为学生构建一个更有魅力的数学课堂。分层教学,因材施教传统教学模式下,教师多采用"大课堂"的教学方式,对所有的学生都采用相同的教学方法,不注重学生的个体差异。让学引思理念下,教师需要变革传统的教学方式,针对不同层次的学生进行分层教学,因材施教,让数学课堂成为每个学生的乐园。教师可以将传统的教学方式和分层教学的方式进行有效整合,集体教学,个别指导,先对学生进行基础教学,保证每个学生都能
