<正>近年来,随着人民生活水平的提高,人们的健康意识越来越强,同时对临床医护人员护理质量提出更高的要求。因此,在护理教学中积极加强护理人才职业素养及操作技能培养意义重大。案例教学法是学生通过案例的思考、分析、讨论,培养学生分析问题、解决问题的能力,最终提高学生综合素养[1]。最早起源于西方国家,起初应用于经济学教学,后来广泛应用在医学教学中,