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摘要
军校教学督导体系存在督导对象不够全面、标准区分不够细化、形式较为单一、督导实效不强、质量文化不浓、可持续发展不够等问题，对此，从高质量发展的视角，提出要健全“教、学、管、保、建”的教学督导内容体系，完善本科教育、研究生教育、对外培训的教学督导标准体系，创设“培养、评价、指导、检查、诊断、问效”的教学督导方法体系，规范质量设计、组织实施、质量输出、质量反馈的教学督导运行体系，构建“学习质量取向、自觉查纠导向、提升发展靶向”的教学督导质量文化生态，深化“筹划、保障、管控、评估”的教学督导保障机制六项具体措施。
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