病理实验教学存在的误区及其调整

作者：汪炜; 李萱

来源：亚太传统医药, 2013, 9(10): 206-207.

• 病理实验教学
• 教学误区
• 教学改革

随着新课程改革的不断推进,对高校病理实验教学提出了更高的要求。对实验教学存在的问题进行分析,并提出相应的改进措施。

• 单位
  武汉大学; 江西医学高等专科学校; 基础医学院