在后殖民语境下,翻译不再是一种简单的双语转化活动,而是不同的语言文化之间的一种博弈性的活动。在翻译活动中,译者起到了关键性的作用。而译者的培养,则是根本所在。本文将就后殖民语境下中国翻译教育应该如何开展等问题进行探讨。希望通过对翻译教学的研究,来培养出适应时代需求的译者,促进翻译活动更好地开展,以及促进国家与国家、文化与文化之间更好地交流。
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