<正>我国在谈论教育领域数字化转型时,是将其作为数字中国战略的一个部分来看的。尽管数字中国在经济领域的转型非常成功,但教育领域又和商业领域不太一样。比如说现在有自动作文批改系统,这种评价反馈不只来自于教师,也来自于系统,而且得到反馈时间的进程,不只是受控于教师,也可以由学生自己来决定。从这种意义上来说,这种控制权的转化,就是在这种业务模式上的一种新的变革,可以归为数字化转型。
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