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摘要
实习实训是一种直观体验式教学方式,能促进理论与实践的融合更好地培育了中职院校学生的工匠精神。在实训教学中大多采用的都是虚拟项目,缺乏真实性;教师团队重理论轻实践;实习岗位不对口,学生实习满意度低;实践育人体系单一等难点问题。本文提出从开发"真实项目"实训课程、"双导师制"实习教师团队建设、实现实习岗位与专业对口、"多样化"实践育人方式构建四个方面提高中职院校实习实训课程的科学性,形成独具特色、完整有效的实习实训培养方式,从而有利于在实习实训中培养学生"工匠精神",提高工匠精神培育成效。
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