潜移默化 育德于教——如何在小学数学教学中进行德育渗透

作者：张雪琴

来源：Shanxi Education, 2021, (11): 63-64.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2021.11.034

<正>小学数学是基础教育中一门十分重要的学科。在数学教学过程中,教师不仅要为学生传授理论知识,培养学生的数学思想,还要结合数学学科特点,对学生进行思想道德教育渗透,使学生形成良好的学习习惯及独立思考的能力。数学与思想道德教育的联系是非常紧密的,思想道德教育虽然未直接体现在数学理论知识中,但其贯穿于学生学习数学的整个过程。