文化教学在国际中文教育中具有重要地位，是中国文化国际传播的主要途径之一。从20世纪80年代开始，国际中文文化教学路径的研究逐渐受到重视。从跨文化角度出发，对国际中文文化教学研究、文化因素在教学中的应用研究、国际中文文化教学法研究等，进行分析与评述，研究显示，国际中文文化教学研究展现出从文化到跨文化、从理论到实践、从文化到方法的多重转化路径。在此基础上，结合《国际中文教育用中国国情和文化教学参考框架》，提出新时期国际中文文化教学研究的一些新思考。
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