语文跨学科学习任务群旨在结合真实的情境,综合运用各学科知识,整体观照学生的思维生长和能力训练,体现了结构化特点。以《蟋蟀的住宅》一课的学习活动为例,从设计立场、情境创设、学科融通等方面,探索结构化实施跨学科学习任务群的策略。