跨学科学习任务群的结构化实施——以统编版小学《语文》四年级（上册）《蟋蟀的住宅》为例

作者：万银洁

来源：阅读, 2022, (95): 39-42.

• 小学语文
• 跨学科学习任务群
• 结构化

语文跨学科学习任务群旨在结合真实的情境，综合运用各学科知识，整体观照学生的思维生长和能力训练，体现了结构化特点。以《蟋蟀的住宅》一课的学习活动为例，从设计立场、情境创设、学科融通等方面，探索结构化实施跨学科学习任务群的策略。