摘要

本文从听力技能的角度出发,按照《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》(2000年)对听力的要求,根据 Hutchinson &Waters 提出的需求理论设计问卷调查,初步了解学生在听力方面的目标需求和学习需求。并对三所高职院校英语专业学生的听力学习需求进行比较。提出教材编写者应该基于学生的需求编写出更多种类的听力教材;教师作为学习的引导者,应该努力缩小教材和学生具体需求的差距,从而克服

  • 单位
    海南外国语职业学院

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