音乐教育是素质教育的重要组成部分,能够培养学生的音乐素养以及审美能力,这是对学生进行德育教育的有效手段。音乐来源于生活,每一首音乐作品的创作都离不开作者对生活的感悟,音乐又对我们的生活产生了重要的影响。在小学音乐课中开展生活化教学,不仅能够激发学生的学习兴趣,还能够激发培养学生的音乐节奏和艺术修养。本文笔者结合自身教学经验,首先分析了小学音乐生活化教学的意义,然后在此基础上提出了小学音乐生活化教学的策略。
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