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摘要
<正>高考复习教学是高中英语教学的重要组成部分。随着高考改革进入更高层次的阶段,高考不仅考查学生的必备知识与能力,还注重考查考生的学科素养。因此复习教学不是简单地重复过去所学知识,而是对所学知识进行科学的整理和灵活的应用,培养和提高学生的创新能力,进而提高英语教学质量。回顾以往,我们总是沿用传统的复习教学法:一轮复习重温课本、二轮复习模拟练兵,复习方式主要采用学生大量进行练习,教师不厌其烦地逐一讲评的方式。这种"题海战术"的复习方式让老师们觉得累,而学生更累,自然复习效率不高。那么怎样才能改善以往这种费时费力的做法?在多年的高中英语教
