摘要

<正>2015年3月16日,《当代教育家》杂志社专程来江苏省常州市博爱小学采访。那时,正赶上博小一年一度的课程汇报交流活动。会上,教师争先恐后,讲述着"我的课程与我的故事"。前来采访的记者深受触动,在采访稿上写下这样的疑问:为什么教了十几年甚至几十年书的教师,眼中闪现的还是一股蓬勃的激情?究竟是什么让博小形成了这样一种明亮而饱