在幼小衔接阶段,绘本识字是一项非常重要的教学内容,它不仅可以让学龄前儿童认识更多的生字,还可以通过绘本故事营造出丰富多彩、生动直观的教学情境,让幼儿懂得更多的知识和道理,为其更好的接受义务教育创造有利条件。本文针对幼小绘本识字教学策略进行了专项研究,希望相关观点及建议可能为幼儿衔接教育工作提供有价值的参考。
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