摘要

美术作为一门重要的基础学科,其创作素材大多来自于生活。美术创作要求有一定的空间感、层次感以及想象创造的能力,所以如何上好小学美术课是一项值得深层次探讨的议题。小学美术的教学不仅是教会学生具备作画的基本能力,同时也要注重学生创造力的培养,而不是依葫芦画瓢,创作没有灵魂的作品,应恰如其分地开发学生的发散性思维,使其作品具有一定的突出性和代表性,形成自己独特的风格。