中职护理专业生理学教学的问卷调查与分析

作者：杨耀光

来源：产业与科技论坛, 2018, 17(07): 131-132.

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近些年科学技术进步很快,在基础医学领域的任何研究成果都将影响医学发展与进步,中职护理专业生理学课程是一门主要专业基础课,对于护理专业学生学好临床课程,理解人体机能很重要。但是生理课内容枯燥,对于初中毕业的学生,有很多知识点很难掌握,因此,学生学习缺乏兴趣。因此为探索一些提高学生学习生理学课兴趣的方法,采取问卷法、文献资料法对某中职学校二年级护理专业6个班的学生开展问卷调查,结果显示:学生对学习生理学缺乏兴趣,但学生能正确理解提高自己学习兴趣的重要性;教师在培养学生学习兴趣方面做了一定的工作。在以后的教学中应丰富生理学教学形式,渐渐引导学生,提高学生学习兴趣,让他们学会学习、学会获得知识的方法,为打造技能型人才提供一定的基础。