艺术指导让造句教学精彩纷呈

作者：刘伟红

来源：语文天地, 2019, (30): 17-18.

<正>造句是语言交流的最基础能力,如何将话说得更好,这是造句的重要追求目标。造句是小学语文课堂教学的重要内容,由于多种客观制约条件的存在,学生造句始终处于低层次徘徊,造出的句子干干巴巴,缺少生机和亮点。因此,教师需要建立艺术指导意识,利用教学情境、接轨学生生活、创新互动交流,以顺利启动学生学习思维,形成更多造句训练契机,让学生在实践操作中体悟造句的真谛。