探析“双减”背景下的初中音乐教学

作者：魏银丽

来源：新课程, 2022, (41): 32-34.

• 初中音乐
• “双减”政策
• 教学策略

初中音乐教学中，为实现“双减”政策的教学改革要求，教师可采取以下多种教学策略，如“因材施教，激发学生兴趣；情境教学，以‘乐’育人；合作学习，学生主体评价；线上线下，学生自主学习；资源整合，组织实践活动；作业优化，架构反馈体系；教学反思，优化教学方案”等，为学生打造全新的音乐学习环境。