高中现代诗歌教学探究“四步法”

作者：张杰

来源：语文世界(教师之窗), 2019, Z2: 53-54.

<正>现代诗歌形式自由,语言凝练,内容形象,情感丰富。中国的文学,从一定程度上说,是诗歌的文学。现代诗歌所表现和反映的,是中国人最基本的生存状态和精神渴求,代表着中华民族最细微的情感和最博大的智慧。结合苏教版高中语文教材的安排来看,除了选取大量的古代诗歌外,现代诗歌的篇幅不在少数。教材这样安排,旨在以现代诗来促进学生语文素养的培养。但结合高中语文现代诗歌教学实践看,传统教学模式的痕迹还是较为明显,学生没有深入阅读,对诗歌的结构、意象把握不到位。因此,教师在教学