以产出导向法(POA)为理论基础,以上海商学院综合商务英语课程为例,探讨产出导向法在综合商务英语课堂的适用性与可行性。在分析POA教学思想和教学理念与商务英语专业人才培养目标契合度的基础上,通过驱动、促成与评价三个教学步骤,设计产出任务,在教学反馈的基础上进行教学评价。教学实践证明,产出导向法可以激发学习动机、培养思维能力、提升课程教学内涵。
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