摘要

<正>从目前合作学习策略在初中英语课堂的应用情况来看,存在部分英语教师不知道如何有效地应用合作教学策略,促进英语课堂教学模式优化的现象。基于此,笔者从自身初中英语课堂的教学实践出发,提出一系列进行合作教学策略优化的措施,希望能够与其他英语教师一同探讨。