合作学习在初中物理教学中的作用和实施策略

作者：张文彦

来源：青少年日记(教育教学研究), 2018, (12): 227.

• 物理
• 合作
• 作用

新的课程标准提出物理课程必须倡导物理学习的自主性、探究性、合作性,让学生主动参与学习,体验科学探究的过程和方法,感悟学习过程的严谨和细致,激发他们持久的学习兴趣和求知欲望,在探究过程中逐渐培养自主学习的能力、逐步实现学习方式的转变,使学生养成敢于质疑、善于交流、乐于合作、勇于实践的学习习惯。