“互联网+”对湖南省高校体育教师职业倦怠的影响及对策研究

作者：王占康; 杨彩峰^*

来源：工程技术研究, 2023, 8(07): 158-160.

DOI：10.19537/j.cnki.2096-2789.2023.07.050

• “互联网+”
• 湖南省高校
• 体育教师
• 职业倦怠

在“互联网+”背景下，信息化教学快速发展，使高校体育面临新的挑战和机遇。体育教师作为高校体育教学改革的引路人，需要对自我有正确的认知与定位，不断通过互联网进行自主学习，提高自身的综合素质和水平。然而，湖南省普通高校体育教师存在不同程度的职业倦怠问题。文章主要分析了“互联网+”对湖南省普通高校体育教师职业倦怠的影响，并在此基础上从三个方面提出了“互联网+”背景下高校体育教师职业倦怠的应对策略，包括合理满足教师的教学需求，充分调动其积极性；树立终身学习的理念，提升教师整体素养；使体育教学与科研地位平等，积极开发教育资源。

• 单位
  广州体育学院; 湖南商学院北津学院