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摘要
词汇是初中英语教学中的重点内容,同时也是学生学好英语的基础。然而,对于很多学生来说,学习单词的过程是很枯燥的,不少学生总是在"背了忘,忘了背"的消极漩涡里徘徊,这不仅给学生更好地学习英语带来了很大阻碍,同时也给广大初中英语教师的有效教学带来了很大挑战。针对于此,从"多媒体教学""自然拼读法""手机APP""每日一句""课外阅读"这五个角度对初中英语词汇教学的优化进行了分析,希望能给其他教师带来一些启示与借鉴。
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单位新疆生产建设兵团
