语类及其蕴含的语篇语义是系统功能语言学研究的方向之一。汉语导游词具有分阶段、有目的、交际目的等明显语类特征，各阶段意义连贯，衔接自然，人际意义突出。本文以评价理论为框架对汉语导游词中蕴含的态度资源、介入资源、级差资源进行统计分析，研究发现评价语义资源是导游词组篇意义的生成机制，其中态度资源占主体，介入资源和级差资源为辅；态度资源中情感和鉴赏资源多，判断资源少；介入资源中自言资源多，借言资源少；级差资源中语势资源多，语焦资源少；传达正能量的积极语义资源多，批评语义资源少。
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