语类及其蕴含的语篇语义是系统功能语言学研究的方向之一。汉语导游词具有分阶段、有目的、交际目的等明显语类特征,各阶段意义连贯,衔接自然,人际意义突出。本文以评价理论为框架对汉语导游词中蕴含的态度资源、介入资源、级差资源进行统计分析,研究发现评价语义资源是导游词组篇意义的生成机制,其中态度资源占主体,介入资源和级差资源为辅;态度资源中情感和鉴赏资源多,判断资源少;介入资源中自言资源多,借言资源少;级差资源中语势资源多,语焦资源少;传达正能量的积极语义资源多,批评语义资源少。