促进学生积极表现的语文教师课堂话语浅议——基于课堂观察的实践研究

作者：高蓉

来源：当代家庭教育, 2019, (15): 51.

• 教师话语
• 表现
• 课堂观察

教师课堂话语不仅反映了教师的能力和水平,同时,在一定程度上决定着课堂的教学效果,优秀的教师话语闪耀着智慧的火花,能化深奥为浅显、化抽象为形象、化枯燥为生动,使学生的思维经常处于一种活跃的状态,有效促进学生在课堂上积极的表现自己,从而大大提高课堂的教学效果。