基于核心素养的学困生转化策略探赜

作者：马七六; 吴红红

来源：成才之路, 2021, (05): 143-144.

• 核心素养
• 学困生
• 语文
• 转化策略

学困生是指学习成绩暂时落后的学生。任何一个班级都有学困生,学困生的转化是教师尤其是班主任的一项重要工作。在语文教学中,教师可基于核心素养理念,不断更新教学观念,优化教学方法,提高学困生的转化率。文章分析学困生形成的原因,探究基于核心素养的学困生转化策略。