作为世界四大文明古国之一，中华五千多年的历史文明留下了丰富的宝贵文化遗产。人们将其中一部分开发成了特色鲜明的旅游资源，不仅促进了当地经济发展，也为学校教育提供了独特的教育资源。因此，学校应当充分发掘利用当地旅游文化资源，将其转化成思政教育内容，对学生进行教育引导，从而提升学生文化素养。笔者以陕西省旅游文化资源为例，以丝绸之路为起点的旅游文化、秦岭人文生态旅游文化、红色旅游文化高地入手，探究分析这些旅游文化资源在学生文化素养培养方面的影响和应用策略。
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