创业教学模式对高职院校学生职业核心能力的培养研究——以高职食品加工类专业创业式教学为例

作者：程天德; 黄小明; 戴必胜; 陆远宁; 何宇翔

来源：教育现代化, 2018, 5(43): 7-9.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.43.003

• 创业式教学
• 高职学生
• 职业核心能力

本文以高职食品加工类专业创业式教学为例,阐述了如何在校内开展创业式教学,并针对自我学习、团队合作、解决问题、语言表达与交流、责任感与敬业精神等职业核心能力的培养设计了相应的教学方式,以期为大学生的职业核心能力培养提供一种切实可行且有效的途径。

• 单位
  清远职业技术学院