小学数学趣味化教学,就是把抽象的数学知识通过浅显有趣的方式传递给学生们,在数学课堂中添加游戏元素,让思考能力、逻辑能力还相对缺乏的小学低年级学生在欢乐轻松的氛围中掌握相应的数学知识。本文首先对小学低年级数学教学的现状进行分析,在此基础上,从加强师生互动,融入学生群体;保持轻松氛围,游戏化教学;理解学生思维,创新授课方法三方面探讨了适合学生的趣味化数学教学的策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
