在《国家公务员制度》教学实践中,出现了学生认识偏差,研究内容理论性强,学生参与不足等问题,通过加强专业教育,纠正偏差认识;增加研究内容实践性和应用性;改革教学方式,激发学生参与教学等途径来改革《国家公务员制度》课程教学,促进教学互动,提高教学质量。
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