科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
本文采用追踪研究的设计，采用婚姻质量问卷、家庭亲密度与适应性量表和学业效能感量表对625名小学生进行为期九个月的三次追踪调查。通过建立交叉滞后模型，考察父母婚姻质量、家庭亲密度与适应性与小学生学业效能感三者之间的关系。结果发现：婚姻质量、家庭亲密度与适应性和学业效能感两两之间呈显著相关；父母婚姻质量对小学生学业效能感具有稳定的预测作用；家庭亲密度与适应性在父母婚姻质量与小学生学业效能感之间起中介作用。结论：父母婚姻质量对小学生学业效能感具有重要作用，并能通过家庭亲密度与适应性促进小学生学业效能感的发展。
- 单位
