由政治认同、法治意识、科学精神和公共参与四要素构成的思想政治学科核心素养是学生最基本、最重要、最核心的品格和能力。思想政治课教学评价实施中,仍然存在评价结构单一、评价内容单一、评价主体单一、评价方式单一等问题。思想政治课教学需厘清学生思想政治学科核心素养培育与教学评价的关系,坚持基于学科核心素养培育的教学评价原则,构建促进学生思想政治学科核心素养成长的教学评价体系。
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