近年来,随着经济社会的发展,学生成长教育环境不断变化,高校学生群体中也渐渐形成了家庭经济困难、学习困难、就业困难、心理异常等特殊学生群体,通过家访形式进一步强化对这类学生群体的引导和教育,有利于他们健康成长。本文从辅导员工作实际出发,通过探究高校特殊群体的家访工作方法,以期能够更好地助力他们成长成才。
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