基于儿童认知特征的书籍视觉设计研究

作者：赵慧敏; 李钰; 杨铭泉

来源：明日风尚(时尚美容), 2020, (10): 28-29.

• 儿童书籍
• 儿童认知特征
• 视觉设计

本文通过阐述儿童认知心理的发展规律,分析7～12岁儿童的认知心理,并通过对图形认知、色彩认知等方面阐述了该年龄段儿童的认知特征,提出儿童书籍视觉设计必须从儿童的认知模式出发,使得儿童书籍的视觉设计更能适应儿童消费者,从而增强儿童的阅读兴趣。

• 单位
  武汉科技大学