摘要

本文以接受反应理论为基础,以阅读美国文学名篇《乱世佳人》为例,通过和中国文学名篇《京华烟云》比较,探究读者在阅读时如何唤起自己的期待视野,如何增强自己的身份意识,以及如何与文本互动来提高自己的文学素养。

  • 单位
    吕梁学院