高中学生历史逻辑思维能力培养策略

作者：叶其炎

来源：福建教育, 2021, (28): 49-51.

• 核心素养
• 历史逻辑思维能力
• 培养策略

培养高中学生历史逻辑思维能力具有重要意义。教师必须正确认识历史学科核心素养与历史逻辑思维能力的关系,在教学中基于唯物史观构建教学逻辑主线、围绕史料实证创设多元活动、以唯物史观为主导评价历史现象,并以习题练习以及研究性学习等方式,促进学生历史逻辑思维能力提升。