体育教师的行为方式和语言习惯都能影响小学生的成长和发展,在小学体育中,教师应该规范自身的行为,为学生树立起榜样作用,以人格魅力促进他们的成长。在规范自身的语言的同时,既要重视自身的交流方式,更要重视肢体语言的应用,丰富学生的理解渠道,使教学方式和内容更加适应学生的成长需要,提升他们对体育课程的兴趣。
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