摘要

本文在新课改不断推进的背景之下,分析了初中阶段的数学课堂教学现状,进而对初中阶段的数学教学特点进行了阐述,在此基础上针对互动教学在初中数学教学中的应用进行了探讨,并且针对现状提出了行之有效的教学对策。