材料学习题解答策略分析——以北京市生物学材料学习题为例

作者：姚亭秀; 黄蔚; 王晓雨

来源：中学生物教学, 2022, (34): 66-70.

• 高中生物学
• 材料学习题
• 解答策略

知识获取能力群是高考评价关键能力群之一。材料学习题是考查学生知识获取能力的重要途径,学生在作答此类试题时存在畏难心理障碍、遗漏关键信息、割裂核心素养、深陷思维误区等问题。因此,剖析问题根源、探索解决策略是提升学生材料学习题作答效果,提高学生知识获取能力的必经之路,就此进行探究,以期为相关教学内容提供参考。