班主任作为班集体的核心，其管理能力将直接影响学校的教学效率，也将影响学生的学习状态和成长心理。中职院校中专业众多，学生质量也不相同，不同的学生所处的家庭氛围不同，比如有些家庭关系相对紧张，就会导致学生可能在日常学习中不能集中思维，这些情况出现会给班主任在管理班级的过程中造成很多困难。因此，班主任需要对不同学生的问题进行针对性的沟通和解决。本文就中职班主任在班级管理中的沟通问题进行研究。
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