实验教学一直以来都对高等院校培养优秀人才起着相当重要的作用。而传统的实验教学内容安排不合理,教学手段陈旧,使得学生无法将安全工程专业理论知识与实验能力有效结合,并在此基础上进行深度探索学习,学生的综合素质和能力得不到提升。本文结合安全工程专业特点,通过对实验教学过程当中存在的问题进行案例分析,改革实验教学手段与方法,发现在完善专业基础性实验的同时,进行基于科研仪器资源的拓展性教学,能够激发学生们对实践探索的兴趣,提高其创新及综合实践能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
