高职师范专业“三对接”人才培养改革探析——以闽江师专语文教育专业方案为例

作者：王天婵

来源：现代职业教育, 2021, (17): 190-191.

• 高职师范
• 人才培养
• 改革

高职师范类专业应充分考虑专业设置与教育行业需求、课程内容与教师职业标准、教学过程与教育教学工作过程的"对接",切实提升师范生的教育教学能力,发挥人才培养对区域基础教育发展的推动作用。

• 单位
  闽江师范高等专科学校