“一体两翼三支点”民航特色形体课程思政框架体系研究

作者：魏扬帆

来源：成都航空职业技术学院学报, 2022, 38(03): 6-10.

• 形体
• 课程思政
• 框架体系

顺应“课程思政”发展趋势，空乘专业形体课程以工作情境为载体，以“艺术品质和价值意义”为双翼，以“循循善诱、画龙点睛、元素拼贴”三大教学形式为具体工具，形成“一体两翼三支点”的框架体系，梳理形体课程内容及其逻辑关系，充分挖掘思政元素和思政资源，为思政育人与专业育人有机结合提供思路。

• 单位
  成都航空职业技术学院