在素质教育、因材施教的教育原则下,目前越来越多的院校在大学英语教学中开展了分级教学方式,以提高学生的整体英语水平,但在分级教学过程中如何对课程进行有效设置成为目前面临的主要问题。本文结合大学英语分级教学实际情况,对课程设置进行了探讨,希望能对大学英语分级教学提供策略。