“双减”后学校教育生态的改变

作者：叶存洪

来源：江西教育, 2022, (30): 51-53.

• 教育生态

<正>2021年7月，中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》）后，各地中小学校统筹课内和课后两个时段，围绕学校教育内涵与外延的丰富发展，进行了积极的实践探索，取得了良好的育人效果，同时也出现了一些新的情况和问题。为深入了解“双减”背景下全省义务教育学校政策实施情况，我们于2022年3～4月开展了问卷调查，共有4802名义务教育阶段校长和教师接受了调查。

• 单位
  南昌师范学院