尽管类ChatGPT技术在高职教育中具有广泛的应用前景，并产生积极影响，但过度依赖这些技术也会对教学产生负面影响。基于此，从教学理念、教学目标、教学方法、教学评价四个方面就类ChatGPT技术影响下的高职教育教学改革进行相关思考，并提出合理使用新技术，开展多元化、探究式的教学活动，注重培养学生高阶思维能力，引导学生自主学习和终身学习等建议。
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